Op De Wereldschool staat de ontwikkeling van iedere leerling centraal. Wij vinden het belangrijk dat ieder kind onderwijs en ondersteuning krijgt die aansluit bij zijn of haar mogelijkheden, talenten en behoeften. Daarom werken wij planmatig aan de kwaliteit van ons onderwijs en onze leerlingenzorg.
Kwaliteit als gezamenlijke verantwoordelijkheid
De Wereldschool maakt deel uit van Stichting Primo. Binnen onze organisatie zien wij kwaliteitszorg als een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Medewerkers evalueren en verbeteren voortdurend hun eigen handelen en het onderwijs dat wij bieden. Hiervoor maken wij onder andere gebruik van ouder-, leerling- en medewerkerstevredenheidsonderzoeken, expertgroepen, een schoolplan, jaarplannen en een jaarlijkse evaluatiecyclus.
De ontwikkeling van iedere leerling
Vanaf de start op De Wereldschool krijgt iedere leerling een Individueel Ontwikkelingsplan (IOP). Hierin volgen wij de ontwikkeling op didactisch, taalkundig en sociaal-emotioneel gebied. Op basis van leeftijd, geletterdheid en de relatie tussen de thuistaal en het Nederlands wordt een passende leerlijn vastgesteld.
Elke 13 weken evalueren wij de voortgang en stellen wij, waar nodig, de doelen en begeleiding bij. Zo zorgen we ervoor dat iedere leerling zich optimaal kan ontwikkelen. Wanneer een leerling uitstroomt naar een vervolgschool, wordt het IOP zorgvuldig overgedragen.
Passend en inclusief onderwijs
Wij geloven dat ieder kind recht heeft op een veilige leeromgeving waarin het zich kan ontwikkelen. Daarom bieden wij passend en inclusief onderwijs. Dat betekent dat wij rekening houden met verschillen tussen leerlingen en onderwijs bieden dat aansluit bij de ondersteuningsbehoefte van ieder kind.
Alle leerlingen ontvangen op De Wereldschool de basisondersteuning die past binnen de afspraken van het samenwerkingsverband Onderwijs Dat Past. Denk hierbij aan ondersteuning bij leer- en gedragsvragen, sociaal-emotionele begeleiding, onderwijs op maat via leerlijnen en – waar nodig – ondersteuning voor leerlingen met een fysieke of medische hulpvraag.
Extra ondersteuning
Soms heeft een leerling meer ondersteuning nodig. In dat geval werken wij zorgvuldig samen met ouders en onze kwaliteitscoördinator. De ondersteuningsvraag wordt besproken binnen het interne zorgoverleg en vastgelegd in het IOP. Wanneer aanvullende expertise nodig is, schakelen wij het Voorbereidend Ondersteuningsteam (VOT) of externe specialisten in.
Wij werken daarbij samen met verschillende deskundigen, zoals:
- een logopedist;
- een jeugdprofessional;
- een psychomotorisch kindertherapeut;
- een kinderfysiotherapeut.
Uiteraard gebeurt dit altijd in overleg met ouders.
De stem van de leerling
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen worden gehoord. Vanaf augustus 2025 hebben kinderen bij beslissingen over extra ondersteuning het wettelijke hoorrecht. Op De Wereldschool betrekken wij leerlingen – passend bij hun leeftijd en ontwikkeling – bij gesprekken over hun begeleiding, ondersteuning en schoolloopbaan. Samen met ouders en professionals zoeken wij steeds naar de beste oplossing voor ieder kind.
